一个老教师的教师节感言:为人师者,常怀“三颗心”

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教师节来了,看到感恩老师的微信不断被刷屏,作为老师的我,其实内心也充满着对学生的感恩!
事实上,我们在成就学生的同时,学生也在成就着老师。
陶行知先生讲过:“教师的成功,是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”
从教三十多年,一直铭记着陶行知先生的这段话,思考着怎样才能成为陶行知先生所说的那样的老师。
心里常想,要能够像陶行知先生说的那样,能够创造出值得自己崇拜的学生,而让自己也成为一个“活人”,当有“三心”。
对学生常怀宽容之心。
有时,我会回想起我们当年怎么做学生的,那时有学习认真成绩优秀的,也有学习马虎不用功的;有会听话的乖巧学生,也有调皮捣蛋把老师气得哭着离开教室的捣蛋鬼……再看看我们现在的学生,我们当年和他们何尝不是一样?这样一想,有什么样的学生我们不能接受呢?于是我想,我该对我的学生怀有更多的宽容之心。
对学生常怀理解之心。
时代不断变化、进步,包括代际关系,八零后,九零后,零零后,也许现在代际年龄已经不能以十年计算了。在这样一个多变的时代,孩子们的世界离我们的世界正不断遥远,他们的认知、情感和言行举止,每每有我们不能接受的。我们奇怪,愤怒,无奈,措手不及,但又有什么办法呢?我们不能不每天面对这帮孩子,还要引导他们,帮助他们,让他们走上成人之路。于是我想,我该对我的学生怀有更多的理解之心。
对学生常怀期待之心。
做了三十多年的教师,常常会问自己工作的意义。我们为什么这样工作?其实,教师这个职业工作的意义,就就在于通过我们的教育,将我们对社会的理想、未来的希望,在我们所教的学生身上实现。是的,我们未来的社会会是怎样的,甚至自私一点讲,我们自己的晚年能否生活在一个安定、富裕、祥和的社会中,这一切,都取决于我们的学生。于是我想,我该对我的学生怀有期待之心。
对学生常怀宽容之心,会使我们平和地接纳每一个学生。
对学生常怀理解之心,会使我们架起沟通学生心灵的桥梁。
对学生常怀期待之心,会使我们更加坚定信念,着眼于未来,“创造出值得自己崇拜的学生”。
如果这样,则每个学生在我们眼里都是值得我们创造的天使,我们自己也能成为教育的“活人”。
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