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如何快速获得「看透问题本质」的能力？拥有了这项能力的人会怎样？作者结合实例向我们生动阐明“看透本质”的方法，希望能对你的生活和工作有所帮助。
来源：道长的思维铺子（ID：daozhangsiwei）如何快速获得「看透问题本质」的能力？
“快速，是有多快？”
“理论上，应该控制在十分钟之内。”
十二年前，我（指本文作者）问我做数据分析的师父，他就这么回答。
在我们咨询公司，高手一出马，其实十分钟内，就能看出对方公司的问题。
剩下的让我们这些虾兵蟹将做大量调研，确认这些结论。
这好比有些老医生，一伸手就知道你身体有什么毛病。剩下的抽血、拍片，很多时候也只是验证了判断。
「看本质」这项绝技，肯定是真实存在的。
01
「看本质」的绝技是什么？
首先，为了展现这套绝技超高武力值。我（指本文作者）用自杀式的态度，提出两个人生最难的问题作为分析：· 为什么多数人挣不了什么钱，但有些人却能挣很多钱？· 孩子太难教育了，怎么办？
这好比一开始就树立两个终极大Boss，东方不败或西毒欧阳锋。看你能不能稍加修炼，就能击垮他们。
这需要你回答：
· 「挣钱」的本质是什么？
· 「教育」的本质是什么？
问题很难，对吧？但大象放冰箱还记得，三步就可以搞定。
而「看本质」的全套核心也就三步：
1、找支点
2、立杠杆
3、看边界
阿基米德曾说：给我一个支点，就可以翘起地球。
这门绝技，正是「杠杆法则」。
02
找支点
什么叫找支点
当年我们咨询公司也有一句口号：要想法力无边，一定找到支点。
「支点」，就是无论在任何情况下，都恒定不变的点。
「挣钱」永远不变的点是什么？
画个图你就明白了：
左边是赚不了太多钱的情况，越往右是能赚更多钱的情况。
普通人不是挣不了大钱，而是往往有机会挣大钱时，承受不住其中巨大的风险。
比如让你现在给我（指本文作者）公司投50万，20年后说不定能赚20亿。你砸锅卖铁，钱是能拿出来的，但你肯定不会投我。因为风险为99.99%。
但是穿越回1995年，有个叫马云的年轻人让你这样投他，你会毫不犹豫投过去。
因为你是穿越去的，清楚未来一切信息，确定可以赚大钱。
当然，马云也确实能满足大家很多需求。
所以（风险-需求），其实可以得出四个象限：
因为你是创业的，清楚未来一切信息，确定可以赚大钱。
所以，赚钱稳定不变的点，就是“跑到高风险领域，然后通过信息降低其风险的不确定性。”
看看这个聪明人是不是就是选择最右上角那个象限:
1994年，一个年轻人在一张纸巾上，写下了消费电商中，永恒不变的三个点：
· 顾客永远想买到最便宜的商品
· 想要对商品无限选择
· 在购买过程的顶级体验
这个人是亚马逊创始人——杰夫·贝索斯。
「教育」中永恒不变的点是什么？
让小孩拥有更高成绩，去更好的学校吗？
这真不一定。
北大经济学家何帆在《变量》一书中，讲了一个留守儿童学校的故事：
国内99%的学校教育，都是为了提高升学率。但由于升学对于偏远的四川省范家小学是奢侈的，反而让老师和学生都卸下了包袱。
孩子们经常组织去山上采蘑菇、拾柴火、参观附近水电站、询问各村老人调查童谣的出处、跟着老草药先生认识草药……
几乎所有范家小学的孩子，都是一群自信、乐观、阳光的孩子，学习成绩普遍都不差。
他们也许没有像城里孩子那样的起跑线，但不妨碍他们长大后拥有独立人格，敢于担当，并敢于自己思考和解决问题。
教育的支点，是下面四样：
· 每个孩子都需要「爱」
· 能够更多掌控自己，拥有更多「自由」
· 最强大的「自学」能力
· 充满「自信」，敢于挑战一切
03
立杠杆
找到支点是不够的，我们还需要知道“如何利用支点去解决问题”，这就需要找到「杠杆」。
一句话说清楚，「杠杆」就是一个系统，系统的最大作用是滚雪球。
继续讲上面两个案例：
案例1：
贝索斯在当时写下亚马逊的三个支点后，还在此基础上做了另一件事：
在纸上画出了一个能够实现三个支点的系统：这就是大名鼎鼎的「亚马逊飞轮」。
在贝索斯2014年致股东信中，他这样写到：
商品越多，客户选择就越多；
客户选择越多，购买会员服务的就越多；
购买会员的越多，大家消费的频次和额度就越多；
消费的频次和额度就越多，亚马逊对供应商压价就越多；
亚马逊压价越多，客户的获利也就越多……
这个飞轮不断旋转，也成就了二十年蒸蒸日上的业务。
案例2：
刚刚说到，爱、自由、自学、自信，这四个是教育中很重要的支点。
其实画出来，就是一套完整系统。
美国加州大学伯克利分校的发展心理学教授艾莉森·戈普尼克，在《园丁与木匠》中写到：
教育孩子，不能像木匠那样去雕刻孩子。木匠做东西，通常是自己心里有了一个完全规划，然后雕刻出来。
而园丁，则是做好一切基础设施——比如铺好肥沃的土壤，做好喷淋系统……你只需要制造一个生态环境，让孩子在其中自由生长。
至于TA以后成为科学家还是企业领袖，那是TA自己的事。
1、生态环境，其实就是由父母或老师输出的「爱」所构建的。
2、而在这个环境边界里，孩子应该拥有很大自由。
李希贵校长曾经说过：学校存在的意义，就是营造一个孩子可以犯错，但是又不会有严重后果的地方。
3、在边界内，拥有更多探索能力（自学能力）。
4、拥有探索能力，成就感越多，就越自信。
所以「教育」的系统必定是：
构建边界→允许犯错→自由探索→建立自信。
一件一件去教别人，这不是「教育」，这是灌输。所以范家小学的教育为什么让人惊叹，尽管人家可能没去思考背后原理，但却妥妥符合了教育的本质。
设计一套系统，让别人自己滚起来，形成循环反馈。
04
看边界
什么是边界？
结论先行：你能做，但是别人没法做的。
哪些是“你能做，但是别人没法做的”？
有且只有四个方面（我们一般叫做“资助人品”谐音）：
1、资源
包括资金、地段、供应链等等各类资源。
2、注意力
比如李子柒的视频火了，吸引了国内外上千万的注意力。
估计引发了上万人模仿，也许视频更精良，也许主角长得比李子柒美。但是没用，注意力一旦被吸引，迁移需要一定成本。
3、认知
比如敢于承担一个看似风险很高的商业模式。
4、品牌
品牌是最坚硬的边界，在不仅占领注意力，还占领了对方整个心智。
如果给你一个iPhone，性能一模一样，但没有苹果标，价格便宜一半。你会不会买？
大概率不会，因为用起来不舒服。
个人也会有品牌，比如同学都知道你是电脑达人，很多女生电脑出了问题就会想到联系你。找别人当然也可以，但是她们不放心。
只要有竞争，就会有“资注人品”的情况，所以要看自己的竞争力，则需要画出来，看看对对方的优势，以及自己的不足。
比如你和渣男的对比，你也许比他更有钱，比他更帅。但很可能就是被他玩得团团转。
渣男有100中方法去占领女生的心智，而你整天还要去和女生计较。
在刚刚「挣钱」和「教育」的案例中，无时无刻都面临竞争的情况。
所以你依旧需要考虑建立「边界」。
只是有时候在把「支点」和「杠杆」找到时，就已经能建立很强的边界了。
05
练习
那么，这三点：
支点、杠杆、边界。
是不是你会发现，每一个复杂问题，这三步都是非常重要的呢？
但为什么很少有人这样去思考问题？
开头我们说到每个超级武功，都有一个致命缺陷——那就是它太反人性。
支点——要求你去关注那些永远不变的点；
（但人性最容易关注的，就是那些时常变化的东西）
杠杆——思考系统背后逻辑；
（我们往往更喜欢关注事物要素，而非系统）
边界——站在客观角度去建立护城河；
（我们往往只站在自己的角度去想自己的优势，而很难站在客观的角度）
所以，这就是个刻意练习的过程。
现在你可以尝试练习一遍，下面的问题三选一，用支点、杠杆和边界来作回答吧。
1、为什么你学东西总是学不好？
2、如何让对方更爱自己？
3、疫情结束，更应该去什么行业？
欢迎在评论区作答:)
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