防辐射服评测犹太人的教育
近年来，亲子类综艺节目颇受欢迎，像《爸爸去哪儿》《妈妈是超人》等节目已经播出了好几季。这类节目不仅展现了孩子们的天真可爱，更直接反映出明星父母对其子女的教育问题。某种程度上，亲子类综艺节目不仅是一种休闲娱乐，也让很多父母学到了明星们的“育儿经”。
教育一直是全社会乃至全世界都较为关注的大事，因为教育关乎下一代，关乎我们的未来。什么样的教育才是最好的？我们需要教育出什么的孩子？怎么去教育孩子？这些都是父母们常常思考却难以回答的问题。
而谈及教育，我总会想起被誉为“世界上最聪明的民族”的犹太人。从结果来看，犹太人的教育无疑是比较成功的。犹太人占世界人口还不到0.3%，但在历届诺贝尔奖个人得主中，犹太人占了约20%。在2004～2007年期间，犹太人获奖者的比例高达33%。此外，美国的亿万富翁中40%都是犹太人。犹太人是世界上最富有的民族，也是举世公认的最有智慧的民族。
马克思和爱因斯坦都是犹太人
为什么犹太民族能够培养出众多聪明、优秀、成功的人才？这主要归功于犹太人的教育。而在犹太人的“育儿经”中，有一本书起到了至关重要的指导作用，它就是《塔木德》。
《塔木德》并非一本教育学专著，它体系庞大、包罗万象，涉及宗教、道德、神话、历史、民俗，乃至天文地理、医学算术及植物学知识。它的主体部分成书于2世纪末～6世纪初，是以六卷《密西拿》为主体展开阐释和辩论。《塔木德》凝聚了上千年来2000余名犹太学者对自己民族历史、民族文化、民族智慧的发掘、思考和提炼，是滋养世代犹太人的精神支柱。而这些智慧也融入到了犹太人对孩子的教育之中。
《塔木德》
犹太人之所以能够在这个世界上独领风骚，很大程度上是因为他们将知识看作最宝贵的财富。在犹太传统中，孩子们第一次去学校上课时，每个人都可以得到一块干净的石板，上面有希伯来字母和简单的《圣经》文字，这些文字都是老师用蜂蜜写的，孩子们可以在念诵完字母后将石板上的蜂蜜吃掉。这是一种正式的习俗，意在告诉犹太小孩：学习知识是有甜头的。
《塔木德》中有这样一段话：“知识使人严谨，严谨使人热情，热情使人洁净，洁净使人神圣，神圣使人谦卑，谦卑使人恐惧罪恶，恐惧罪恶使人圣洁，圣洁使人拥有神圣的灵魂，神圣的灵魂使人永生。”可见，在犹太人心中，知识是一切优秀品质的源头。
与热爱知识相应的就是犹太人的阅读习惯。犹太民族被人称为“书的民族”，他们认为书籍是一切智慧的源泉。据联合国调查表明，在人均拥有图书的比例上，没有哪一个国家能够超过以色列。以色列每年出版的图书达几万种，14岁以上的以色列人平均每个月就要读一本书。《塔木德》里也说：“把书本当做你的朋友，把书架当做你的庭院。你应该学会欣赏书本的美丽，采其果实，摘其花朵。”
而反思我们自己，虽然现在的大部分人都认识到了知识的重要性，却很少有人能够养成坚持阅读的习惯。我们大部分人的学习和阅读都是碎片化的、短期性的和功利性的。也因为如此，“读书无用论”至今很有市场，这对于我们的教育其实是一种潜在的阻碍，尤其是对于孩子们的价值观有很大的危害。
就拿孩子们理想的变化这事来说，从前的孩子在被问及“长大后想当什么”这一问题时，一般都会回答“科学家”、“老师”、“医生”、“作家”等。而现在的孩子被问到这一问题时，却给出了“网红”、“土豪”、“大官”这样的答案。这样的变化事实上反映出在孩子们的价值观中，对于知识的尊重和崇拜感逐渐弱化，而对于金钱、权力的欲望愈发强烈。
简单来说，在教育孩子的过程中，最为重要的就是价值观的教育。而在犹太人的价值观中，除了知识之外，还有一样东西也十分重要，那就是道德。如果说知识使人变得更好，那么道德则是人之所以为人的基本。
在《塔木德》中有许多关于美德的教育，例如“降低自己的人，上帝会抬高他；抬高自己的人，上帝会降低他”，说的就是谦虚的美德。“你必须对父亲和母亲献上相同分量的孝心”，说的是孝顺。“帮助别人，别人也会帮助你；正如你爱邻人，邻人也会爱你”，说的是友爱。而“在无人之处应该谨慎为人”，则是在教育孩子们要懂得自律，无论是在公共场合还是私底下都要保持高尚的品格。这与中国古人所说的“慎独”是一个道理。
相比于强大的能力或渊博的知识，高尚的品德更加重要，这一点却是很多家长在教育孩子过程中忽视了的。如果孩子取得了一百分的好成绩，那么大人们一定会大加表扬；但是如果孩子帮助了一位老人过马路，那么他得到的褒扬一定不如取得好成绩那么多，甚至还会被批评为“多管闲事”。美德教育的缺失，使很多孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，最终失去了纯真和善良，变得虚伪而冷漠，最终成了“精致的利己主义者”。
《塔木德》中除了教育智慧之外，还包括许多生存智慧、学习智慧和处世智慧。事实上，所有这些智慧都可以为教育所借鉴。教育是一个终身的过程，年幼时父母和老师教育我们，长大后社会教育我们，而我们也在教育自己的下一代。我们所谓的教育，其实就是将自己以及他人的人生经验教训传递给后辈，在这一过程中，我们与孩子都在共同学习、共同成长。
正如《犹太人给孩子的忠告》一书中所说的那样：“这不仅是一部塑造孩子完美性格的教育经典，还可以作为一部成年人的修身指南。”学习犹太人的教育智慧，不但对教育孩子有指导作用，而且也对家长们的自我提升也很有帮助。
陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”无论什么样的教育，其出发点和落脚点都应该是“人”。而关于什么是“人”，则是一个更为宏大也更为复杂的问题了。
（文 / 子水）
《犹太人给孩子的忠告》
作 者：冯华平、陶红亮 著
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