防辐射服评测法学基础知识
【升本倒计时】距离2021年专升本还有24天！距离2022年专升本还有389天！今天的努力，是幸运的伏笔；当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努力，静待美好的出现。雪开专升本考前19+8套模拟卷，公共英语+法学专业课，是专升本考试前必刷试卷，今年试卷数量有限。同学们抓紧预定。15890611364
如何做名词解释
一、名词解释（分数分布：每题4分）对名词解释，建议大家尽量答出五个及以上得分点，一点一分绝不过分，如果感觉很难答出五个点，不妨从以下思路着手：A：又称、别名B：概念的内涵、释义C：概念的外延、分类、举例D：该名词的上位概念以及与该名词的区别E：该名词与相似同位概念的对比答题模板：即：XX，也称XXX，指：修饰语（如：在……中/因……/为了……）＋名词（如：一种制度/权利/行为/情况），包括……，例如……，与……不同，其……（说说哪里不同）名词解释的内容量，A4纸为例，不要超过3行。注意：不要啰嗦太多，一来老师会看不过来；二来老师会觉得你这个学生很没有水准，不知道要点在哪儿；三来你写太多会耽误后面的答题时间，得不偿失。
如何做简答题
一、简答（分数分布：每题7分）简答题大家一般答得还不错，比较容易出现的问题主要是漏掉得分点，以及说理过多或过少。基本答题思路如下：A（分布1-2分）：对题干给的名词概念进行简短的名词解释（修饰语＋名词，一句话即可），如果给了两个概念，就要说说概念的联系与区别。（也可以按名词解释+联系+区别的套路来答，并无特别）B（每点分布1-3分）：分点回答题目的问题，每个点不能只答几个字或一句话，需要写出：得分句+1~2句话对得分句进行阐释，说理也不必过多，勿强行凑字数浪费时间。简答题，相对写多一点，结构包括名词解释＋简单回答的点。但是简答题也要注意的是，除了要回答题目里面出现的名词的名词解释以外，让你简答什么点，你就回答什么点，不要扯东扯西，没用，也不给分，甚至倒扣分。另外一定要加阿拉伯数字序号。简答题：主要的思路有两种。第一种是回答“是什么；为什么；怎么做”的内容。这个答题思路虽然不出彩，但是不会出问题，而且即使不能答全书上的所有的内容，也可以自成逻辑。第二种是根据书上的体系进行回答，一般会包括“概念，特征，与相似概念的区分”等等，这种方法要求的就是对书本内容的熟练度。如何做刑法案例第一、案例分析题的基本模式刑法的案例分析有两种模式：（1）“一问一答式”，即在描述案件事实和情节之后，根据案件涉及的刑法知识，有针对性地提出具体问题，一般来说，针对一个事实提出一个具体的问题。这种模式的案例分析较为简单、考点明确、方向明确、范围明确，考生只需要将所问问题予以逐一回答即可。（2）“综合解答式”，即在全面描述复杂案例之后，要求考生根据所学法律知识全面分析、评价案例中若干行为人的刑事责任。这种模式要求考生发现案件中隐藏的法律问题，按照系统的法律知识逐步分析案件事实，既要注重对案件正确定性，还要注重考点的全面性。遗漏部分考点是这种模式下最容易犯的错误，这就要求考生在理解具体知识点的同时，将刑法知识体系化，注重体系的构建。第二、分析犯罪责任的逻辑思路案例分析题通常都是若干独立的案件事实的组合，多数事实基本独立，有的情节会相互关联。在分析其中犯罪人的刑事责任时，有以下两种论证思路：以犯罪行为为线索，即分析每个犯罪行为涉及的法律问题。典型论述方式为：“对于A、B两个行为人实施的××行为，A、B两人成立××罪共犯，A成立××罪既遂，B成立××罪既遂。由于A自动投案、如实供述自己的罪行，属于自首情节，可以从轻或者减轻处罚。”以行为人为线索，依次分析各犯罪人的各个犯罪行为。典型论述方式为：“对于A的刑事责任：①A实施了××行为，符合××罪的构成要件，成立××罪既遂，同时触犯××罪，属于想象竞合犯；②A实施××行为，成立××罪，与先前的××罪应当数罪并罚；③A的××行为属于立功，可以从轻或者减轻处罚。”再稍微详细的介绍第（2）种论证思路：一、以行为人作为线索，逐个讨论依行为人人别的不同，分段叙述，把第一个人的责任彻底叙述完毕之后，再开始叙述下一个人的责任。二、注意各行为人之间叙述的先后顺序当案例中有数个行为人时，原则上当然可以按照名字的顺序（甲、乙、丙……）或者是出场先后顺序来叙述。三、一罪一罪分别叙述同一个行为人的同一个行为或是数个行为可能同时或先后涉及了数个犯罪构成要件，在叙述时还应分段进行，不要全部混在一起。四、结构示范（一）某甲的行为构成刑法上的A、B两罪1、某甲所为的某行为构成A罪（1）客观方面：（2）主体条件：（3）主观方面：（这些段落可视情形并为一段，简单叙述）（4）结论：2、某甲所为的某行为构成B罪与上段同。3、罪数关系：某甲因同一行为触犯A、B两罪，因此……4、结论：对某甲应以……论处。（如果有从轻、减轻或从重处罚情节的话则提出量刑建议）（二）某乙构成C、D、E三罪叙述同上。”无论采用哪一种论证思路，在分析完案件事实之后，建议以行为人为线索以罪名和处罚为原则，做简要的总结。在对案件进行分析的时候，对于出现的所有情节和事实，都要在分析中论及，将以下问题在脑海不断追问：（1）行为人的行为是否成立犯罪？如果成立犯罪，成立什么犯罪，为什么？如果不成立犯罪，为什么？（2）如果认为成立犯罪，则客观行为内容是什么，行为方式是作为还是不作为，实行行为与危害结果之间是否具有因果关系，是否存在犯罪阻却事由，主观上是故意还是过失，是否存在事实认识错误，是否影响故意犯罪的认定？（3）如果成立故意犯罪，属于何种犯罪形态，是既遂还是未遂、中止还是预备？为什么？（4）如果二人以上共同实施违法行为，则是否成立共犯，在什么犯罪的范围内成立共犯，是共同正犯还是间接正犯，是教唆犯还是帮助犯，有无共犯认定的特殊情形，属于共同犯罪人的何种分类及其处罚原则如何？（5）行为人的行为成立几个犯罪，是否存在罪数的判断问题？是否存在想象竞和、法条竞合或者吸收犯、牵连犯问题，如何确定罪数的处理原则？（6）案件事实是否存在特定的量刑情节，例如是否存在累犯、自首、坦白、立功情节？（7）涉及不同的刑法理论观点和学说时，还应当一一分析得出各种结论，原则上还要论述自己的主张。（8）如果对案件事实无法做出确定的判断，也要给出类似或者相近判断，并从正犯不同角度分析。
如何做民法案例
1．认真阅读案例，厘清案情（从案例事实中，萃取具有规范意义的“要件事实”）在阅读案例时，既要注意案情细节，又要抓住主要情节和中心问题。切忌一目十行后便匆匆下笔。通过阅读案情，判断是一个什么类型的案例、纠纷是什么、当事人有哪些、相互之间存在什么法律关系、试卷提出的问题是什么等。在运用你所掌握的理论进行分析之前，要对案情有一个基本的认识和完整的印象。并排除一些对问题没有关联和作用的事实和情节，提炼出回答问题需要的事实和情节，使案件简单化、条理化、清晰化。Eg：甲偷得一辆八成新的电动自行车，因其蓄电池已损坏，闲置在家。后甲得知乙欲购买一辆二手电动车，甲便对乙说自己有一辆闲置在家的电动车，若乙愿意的话，可以赠送给乙。乙欣然接受，随后乙修理电瓶车花了100元，在乙使用过程中，电瓶车原所有人丙认出了这俩电动车，要求乙返还，问：1、乙是否构成善意取得，为什么？2、乙是否构成善意占有，为什么？3、本案应如何处理？简化一下：1.甲通过盗窃占有电动车。2.甲赠与乙盗窃物电动车。3.乙修电动车，花费100元。4.丙要乙返还其电动车。2．确定法律关系的类型如：所有权关系、担保物权关系、保证关系、租赁关系、买卖关系、侵权关系、继承关系等。明确案情中民事法律关系的类型，便于找到能用来解题的法律制度。不同法律关系适用的法律制度、法律规则各不相同。担保物权：抵押权、质权、留置权。合同的效力：无效、可撤销、效力待定。物权变动：公示方法、善意取得。其他：保证、表见代理、抗辩权、撤销权。法律关系识别：1.无权占有：甲→电动车2.赠与合同/无权处分：甲→乙电动车3.无因管理：乙修车4.物权请求权：丙→乙电动车3 ．确定适用的法律。针对案例中提出的问题，运用已知条件和自己掌握的有关理论及法律规定，分析、归纳、总结、得出答案。找对案情所要用到的法律，首先要对有关法律规定烂熟于心。民法的法律制度和规定有不少。我们在复习中要注意分类、对比、归纳，背多易混淆，理解了再背！在熟练掌握法律的基础上，运用自己的逻辑推理能力将所掌握的相关知识与试题中所提出的问题对号入座，得出正确结论。运用知识解答题目：乙是否构成善意取得，为什么？无权处分&善意取得，盗窃物不适用善意取得。2、乙是否构成善意占有，为什么？不知无效事由的受让人的占有为善意占有。3、本案应如何处理？乙：物权请求权，原物返还乙；不当得利（误信管理）之债，乙履行债务。分析工具：演绎推理方法 1.三段论推理 ①T→R（具备T的要件时，即适用R的法律效果） ②S＝T（特定的案件事实S该当于T的要件） ③S→R（特定的案件事实S，适用R的法律效果） 2.三段论推理更为具体的描述 ①T＝M1＋M2＋M3→R ②S＝M1＋M2＋M3 ③S→R答题模板：（1）对题目先进行简单的回答（定性）———根据题目需要，有可能这一步不需要（2）我国《刑/民法》规定，XXXX（3）本案中，XXX（4）因此XXXXX
法学基础知识(专升本法学基础名词解释、简答题，案例分析题答题技巧)
