防辐射服评测网友提问：
如何通过讲故事更好的引导孩子，更好的与孩子互动？
优质回答：
以童书绘本为载体，在亲子阅读的过程中，爸爸妈妈想对孩子说的话，自然而然就通过故事本身传递给孩子了。
我不太赞同通过故事去讲道理，孩子都是不喜欢说教的，让亲子阅读时光少一些说教，多一些纯粹和美好，这样孩子才会盼望来到爸爸妈妈跟前，双方互相享受这份宁静美好的时光。
讲故事的方式有很多，有说、有唱，可以表演、自己发挥，可以聊书、聊天，听完后孩子不过瘾，可以自己读、自己编、画上几幅画。这个过程，其实就是调动孩子积极性的过程，引导孩子喜欢故事，通过故事和孩子的生活和世界联系在一起，这样孩子自然发展起来对世界的认识，形成自己对人对事的看法，这个观念的形成，是离不开爸爸妈妈以故事为载体的陪伴和沟通的。
这种互动是不可缺少的，带着温度和情感的，会化成一股力量进入孩子的内心，使孩子更好的成长。
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绘本教法是很好的教育方法。尤其是在孩子的行为管理、情绪控制和道德培养方面。因为读故事比空讲道理更能让孩子接受和理解，另外读故事也能让孩子身临其境的去体会不同的行为会带来什么样的结果，免得自己再从新体验一把而吃亏，直接选择最好的行为去做就好了。但是如何读绘本和孩子互动，大有研究。
一、尽量不要中断
当孩子在不了解故事情节的时候，我们不要着急中断故事去跟孩子讲道理。而是让孩子去体会里面的情景，感受故事人物的情感。
二、利用图片培养孩子情商
剧情读完之后，我们要去回味，回味故事中的情节，和孩子聊聊感受，同时，绘本中的图片我们也可以和孩子好好探究一下。比如讲孩子行为和遵守规则的绘本《图书馆狮子》中，看到这幅图片：
我们可以问孩子：“你看，在图书馆里，孩子们是开心的还是悲伤的呢？那个大狮子是自信的还是害怕的？”让孩子逐渐学会通过表情和动作判断对方的想法和感受，提高孩子的情商。
三、建设性的跟孩子聊天
我们在看完整个故事书之后，可以跟孩子继续合上书回味。比如问孩子下面这些问题：
1??你觉得故事中的XXX他是个什么样的人呢？
2??你想做故事中的谁呢？为什么呢？
3??我们下次遇到这样的情况该怎么做呢？
4??要是出现了别的情况该怎么办呢？
大家看上面的问题，我们利用这些问题就可以逐渐让孩子将故事中的情节代入到了现实生活中，并且让孩子有足够的动力思考之后如果自己遇到类似事件该怎么应对了。
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把故事中的事件，在现实中演练是不错的方法。
在夏天时，我家宝宝喜欢吃冰激凌，我给他讲了《肚子里有个火车站》的故事，大致内容是肚子里住着一群肚子精灵，它们是帮助人把吃下去的食物消化掉，如果吃冷的东西或者吃饭不咀嚼，肚子精灵会罢工反抗，自己的肚子就会很难受。
讲过之后，我就和宝宝一起演练了几回肚子精灵是怎么罢工的。后来孩子想吃冰激凌之类的冷冻食品，我就提醒他肚子精灵的事情，他就不敢像之前那么闹着要吃了。
我认为在给孩子讲完故事后，把故事中的人和事拿到现实中来演练，既能增加亲子互动时间，也能让孩子对故事的印象更深刻。
