防辐射服评测一匹出色的马告诉我们什么道理
文章告诉人们：只要心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。
一匹出色的马其实是一根柳枝。这根柳条之所以是“出色的马”，是因为这匹“马”其实是指坚强、独立的精神，妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。
延伸阅读
一匹出色的马这篇课文告诉我们什么道理
《一匹出色的马》讲述了一家四口在外散步时，妹妹走累了想要妈妈抱，爸爸给了她一根枝条，并告诉她这是一匹出色的马，骑着它很快就能回家，妹妹便骑“马”自己回家了。
一匹出色的马告诉我们：不要过度的依赖别人，即便是自己的父母。同时父母对子女不要给予过度的爱，要引导孩子学在生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，引导孩子学会独立和坚强。
一匹出色的马妹妹高兴说明了什么
这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。
课文一匹出色的马为什么说是一匹出色的马
《一匹出色的马》中说这是一匹出色的马是因为这匹“马”其实是指坚强、独立的精神，妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家。，所以说“这是一匹出色的马”。
【原文】：
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到效外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我”。
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了”。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株都树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧”。
妹好高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳也奔向前去。等我们回到家吗，她已经在门口迎按我们，笑着说：“我早回来啦！”
《一匹出色的马》讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。以春天的郊外为背景，描写自然景象。
学二年级下册的第七课一匹出色的马中为什么说这是一匹出色的马呢
拓展资料：
《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，这篇课文是一篇叙事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。
“马”≠马
其实《一匹出色的马》里面，所说的“马”并不是一匹真正意义上的马，而是一根柳条，之所以称这根柳条是“出色的马”，是因为“这匹马” 让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地第一个跑回了家。这匹优秀的黑马是父亲送给妹妹的，因为妹妹走不动了，爸爸就想了一个把柳条当作马给妹妹的办法。妹妹把这当成了马，就骑着“它”回家了。这样不但可以让妹妹学会独立，还能除去她的不开心，把不开心变成了开心，这样就是最好的办法。也体现出了 妹妹在父亲智慧的点拨下, 乐观勇敢 的去面对人生道路上的困难。
一匹出色的马评课稿
《一匹出色的马》评课稿
各位老师：
大家好！ 今天跟大家一起参加语文组教研活动，听了刘琼老师上的二年级下册语文课《一匹出色的马》，有两点感受，跟大家共勉。
《一匹出色的马》是部编版二年级下册第二单元 的一篇短小而优美的散文。讲述的是一家外出游玩时,妹妹感觉很累,爸爸拾一根 枝条让她当“马”骑,她忘记了疲劳,比大家都先到家的故事。
一、巧妙设计，激趣导入 兴趣是最好的老师,课堂一开始，刘老师就采用比赛摘树叶的方法让学生在游戏中主动复习识字, 学生在游戏中既巩固了拼音, 又巩固了本课要求掌握 的二类字,并培养了学生主动识字的兴趣。 紧接着，刘老师又用考一考，让学生写出“匹”字，并让学生板演，发现学生在书写中存在的笔顺问题，及时纠正，并拓展出三框儿的一系列汉字：区、医等，既巩固了会写字的掌握认知程度，又让学生掌握了部首是三框儿的汉字的书写规律。
二、 精彩诵读，提升能力 本课课文写得非常美, 刘老师在教学过程中,紧紧抓住课后重点习题，让学生边读边想象画面:河水 碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹;路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。从课堂教学中不难看出，老师非常重视学生能力的发展提升，不断引导学生体会句子描写的美丽画面，重复诵读，学习用标注重音，标注轻声等方法先标注好，帮助提升诵读水平，既有优美的范读，又有具体操作的方法，使学习变得简单收到了良好的易于接受。
一匹出色的马课文讲解
文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。
本文写了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到一匹出色的马快乐回家的故事，表现了妹妹的天真可爱。父亲对孩子的爱充满智慧，他的教育是善于给予鼓励，巧妙激励。
一匹出色的马是指什么,说它出色是因为什么
指的是一根柳枝。说它“出色”是因为这匹“马”其实是指坚强、独立的精神，妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了
（1）爸爸说的“出色的马”，其实是一种看不到的东西，是坚强，是独立的精神。
（2）因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。
扩展资料：
《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，这篇课文是一篇叙事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。
作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。
文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把人们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。文章告诉人们：只要心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。
一匹出色的马课文原文
《一匹出色的马》
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
