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三棒鼓也需要含蓄
作者：彭文前
几年前的一天上午，也比较喜欢写三棒鼓词的老同事阿牛在本镇东风大桥上，老远看见我，一边喊我一边加快了步伐，一走拢就与我握手问好。之后，他一边说他创作的三棒鼓词到某报社副刊用了，一边从口袋里拿出那份报纸给我看。当时，他那高兴劲全写在他的脸上，大概或许一定沁入其心脾了吧。
我如获至宝，当即认真地看了起来，一边看一边颔首，祝贺他终于有三棒鼓作品见报了。
不一会儿，我用右手食指指着写留守妇女：“白天忙家务，晚上想丈夫，有说有笑好幸福，难言心中苦。”这首三棒鼓词给他看，他没什么反应。然后我说这首词不大好。他顿时就不高兴了。我后悔我不该这样直接说。他说报纸都刊登了，还有什么不好的吗？我说这不奇怪啊，报纸上的东西并非全部都是精品啊。“你好大的胆子啊！竟然这样说。”话音未落，恰好一位年轻同事来找我给他联系发表论文的事，见此情形，他说我就是喜欢字斟句酌，发现初中语文教材中有不少错误。他讲得很委婉，说话艺术远比我强。阿牛是一个不轻易认输的人，当时没有领会到这位同事说的潜台词（教材是经过教育专家们反复审定的都有错误，只是经过十分忙碌的编辑定夺，报纸上难免无错啊），便要我指出他这一首词到底不好在哪里。于是我说“白天忙家务，晚上问丈夫，最近活路苦不苦，几时才归屋”，然后请他去比较一下，看看到底哪一首好些。通过比较，他到底承认原来那首词确实不大好，并且第一次认识报纸上的东西并不是十全十美的。换句话说，就是承认三棒鼓是一门艺术，那么艺术是应该讲究含蓄的。结果，我们仨的观点一致。阿牛还说我以理服人。这样看来，在他的印象里，我开始深刻了一点吧。至于他那首三棒鼓词不好唱的问题，我便不再“挤牙膏”了。
再举一个例子。上世纪八十年代初期，我拜山野智叟姚惠伯先生(住在一个狭小的岩洞里)学习诗词楹联等，他讲我写。不料被其大队民兵连长某某月发现了，没收了我写的东西。后来请我的一个同事给取了回来。再后来，在姚先生去世的晚上，不知我哪来的唱劲，一个人唱了一个晚上，现在回忆起来，除了中途唱了《花鼓根》，其他完全是即兴之作，到底唱了哪些内容一点儿都记不起来了。但是后来从其当地人流传下来的一首三棒鼓词让我终生难忘。那首三棒鼓词是：不怪某某月，只怪土政策，可怜先生姚惠伯(方言)，枉遭一些孽。
为什么这一首能够流传下来成为佳话？原因就在于其所表达的感情很含蓄——不怪土政策（其实应该说不是土政策而是某某月要没收我写的东西啊！），是含蓄这一艺术收到的特殊效果。
又如，曾经有一位省级三棒鼓艺人，写了这样一首介绍我县的三棒鼓词：我们来凤县，位于省边沿，别看咱县是大山，环境好天然。我看到后觉得乏味，原因在于其表达的情感太直白了。因此我除了将表意太宽泛的第二句纠正为“位于卾西南”，还把第三第四这两句分别改写为“峰回路转伴云烟”和“仙境在人间”。这样，原来的四句就成了：我们来凤县，位于卾西南，峰回路转伴云烟，仙境在人间。这样以后，具有了诗情画意，能更好地表达了作者对本土来凤县的喜爱惬意之情。这也是含蓄艺术收到的效果。我把这个例子用到民族文化教学中，几乎每个学生都为之动容地鼓起掌来；有的教师知道后，主动地对我说这简直是诗教。
为了让读者朋友们懂得三棒鼓词当含蓄时还是含蓄些为好，为了节约读者朋友们的宝贵时间，其他可举的例子就此打住。俗话说，萝卜白菜，各有所爱。大家对三棒鼓词含蓄赞成与否，就不必强求一致了。
文中图片来自网络
作 者 简 介
【作者简介】彭文前，高级语文教师。多家学会会员。从教43年来，论文有200余篇在全国语文教师论文大赛中获得一、二等奖，连续八届14人次荣获全国语文教师“四项全能”者称号；《再议“永之人争奔走焉”》等论文荣获“世界重大学术成果”特等奖。出版特色专著《艺海古韵》、教育教学论文专著《勤耕苦耘集》和散文集《岁月深处》(五人合著)。多年被报社、杂志社评为优秀指导老师。2008年10月，被中国青年教师协会和中国素质教育报告编委会评为“中国素质教育先进工作者”；2010年12月，被中国教育研究会评为“全国教书育人标兵”。多年来共计创编7000余首“三棒鼓”词，约14万字。
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