防辐射服评测小考满分作文
?2020年第147期 李炜_出水莲.mp3 00:00 07:19 后退15秒 倍速 快进15秒 2020年武都区小升初作文辅导? ? ? ? ? ? ?文尚东云?? ???2020年甘肃省陇南市武都区卷?【考场真题】三、快乐习作抒真情（25分）题目：《——留在我的记忆深处》提示：①写出真情实感，字迹要清晰工整；②把题目补充完整，再写作文；③如果要在作文中写校名、人名请用叉叉代替；④不少于450字。【思路点拨】1、审题点拨：??? 本考题是常规训练中的传统前空型“半命题”作文，先要审清“留在我的记忆深处”这一短句的丰富内涵，词眼是“记忆深处”。其中“我的”，强调写亲身经历，即叙说的主人公和口吻必须采用第一人称“我”，而“记忆深处”则点明属于回忆文，要求选择印象最为深刻的一件往事来写。这件事，应该是刻骨铭心、永难忘怀、生动有趣、富有启发和教育意义的，便于抒发真情实感。其次，要把题目补充完整。显而易见，前半部分内涵丰富，贴近生活实际，选材宽泛，该填写熟悉的“什么东西或事情”，写人、描景、记事均可，手法上可考虑夹叙夹议。2.思路点拨：（1）可写人，运用语言、外貌、心理、动作等描写，通过典型事例凸显美好心灵。（2）可状物，从来历、外型、特性、喜欢原因等方面着手，借物抒情。（3）可叙事，交代清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果，在叙述中抒发感悟。（4）可绘景，按照一定顺序，抓住景物特征，调动各种感官，描绘旅途见闻，寓情于景。【满分文展示一】?那颗飞石留在我的记忆深处武都一考生①? 每当看到飞驰的车辆，看到车祸的视频，看到匆匆的行人，我便想起记忆深处的那颗飞石来。（①排比句起笔，气势强烈，篇首点题，由联想引入下文。）去年夏天的一个中午，放学后，我和同学们沿着马路匆匆回家。进入沟坝河大桥上坡路时，②发生了意外。（②自然过渡，承上启下。）当时，在我前面不远处，行驶着一辆满载砂石的高大矿车，屁股后面紧跟着（打伏笔，为车祸做铺垫。）一辆红色摩托车。谁知，到了上坡路段，矿车突然加速，③“轰隆隆”吼叫着冲向前去。刹那间，只见后轮胎下传来“嘣”一声闷响，同时飞出一颗核桃大小的石子，“叭”地击中了骑行的叔叔，摩托车“哗啦”一下摔倒在边沟。（③运用拟声词，增强车辆行驶的动感、真实性和生动性。）我见状大吃一惊，身旁的女生马XX吓得“妈吆”“妈吆”直叫唤。闻讯而来的人们，赶紧拨打“120”，呼叫前面紧急停车。我上前查看，叔叔已经不省人事，身下流出一股殷红，摩托车的碎片洒落一地，整个场面惨不忍睹。一位目睹全过程的老伯伯，解释并叹息道：④“从车上掉下的砂石，恰巧被擦边而过的后轮碾飞了，由于离得太近，躲避不及啊。（④交代车祸原因）唉……”听到这里，⑤我对飞石的危害和“保持车距”的标志性提示，都有了进一步的认识。原来，它在提醒司机和行人，要留有缓冲余地，距离产生安全。（⑤照应开头，抒写所感。）【名师点拨】1.首尾呼应，结构完整。本文以回忆起笔和引入，中间叙事，结尾照应开头，整体看来井然有序、结构圆合。?2.情节跌宕，绘声绘影。小作者在叙事过程，情节起伏跌宕，从“飞出一颗核桃大小的石子”到“摩托车‘哗啦’一下摔倒在边沟”的悲惨遭遇，再到“解释并叹息”，描写生动，揭示了遵守交通安全的重要性，给人留下身临其境之感。?（点拨名师：尚东云）???地震留在我的记忆深处武都一考生①?那次可怕的地震，永远留在我的记忆深处。（①采用倒叙，悬念引入。）一天下午，我坐在四（1）班教室，正和同学们聚精会神地听老师讲课。突然，我觉察到课桌动了一下，以为是后排有人在恶搞，回头一看，却发现头上的吊灯都在来回晃动。我急忙报告老师，老师才发觉不对劲，同时听见窗户“砰砰”响，赶紧说:“同学们，地震了,躲在桌子底下。”我们被这突如其来的灾难吓倒了，个个呆若木鸡。只听②老师厉喝一声：“快，都躲在桌子底下！”我们听了嘶哑的声音，纷纷躲起来，屏声静气，焦急地等待着。忽然，不见动静了,又听老师一声令下：“快，挨个儿往操场上跑！”（②语言描写，凸显老师的焦急心理、组织能力强和高度负责精神。）我们纷纷撤离离教室，才发现楼道里满是奔跑的人。当我们来到操场时，四周变得一片狼藉，几间土木结构的仓库和水房倒塌了，尘烟滚滚，北边黄土坪上的几家民房夷为平地，远远传来撕心裂肺的哭喊，证明有人失去了生命，有人受了重伤…….校长庆幸地宣布，多亏教学楼是现浇房，教室安然无恙，也感谢老师们有效组织同学们安全撤离。③我憎恨这次地震，因为它给我们带来心理恐慌，还夺去了几位村民的宝贵生命。但通过这场灾难，我们都懂得了生命的可贵,要好好珍惜……（③总结全文，升华主题。）【名师点拨】1.选材典型，内涵深刻。小作者生动记叙了自己经历地震全程的事情，揭示了珍惜生命的深刻主题。2.巧用倒叙，引人入胜。小作者先写“地震”留给自己的深刻影响，由此产生悬念，自然引出回忆地震发生的经过，最后认识到它的两面性——“憎恨这次地震”和“懂得了生命的可贵”，总结全文。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （点拨名师：尚东云）?失败留在我的记忆深处武都一考生这学期期中，①我的数学考了88分，真是失败了。（①夸张手法，反映了谦虚品质。）②我忐忑不安地走进家门，尽量避开妈妈的眼光，但还是被妈妈发现了蛛丝马迹。妈妈诧异地问：“咦，眼睛怎么红肿红肿的呢？是不是跟谁打架了？”我鼻子一酸，不由扑进妈妈怀里放声大哭起来，“呜呜呜呜……让你失望啊，我考砸了……”（②心理和语言描写，真实展示了自责自律精神）真没想到，痛哭一场，心里反倒舒服多了，那些委屈，那些难受，在妈妈的安慰下，硝烟般散去。午休醒来，我开始查卷。③呀，那一道道勾勾，笑眯眯地瞅着我，是那么鲜艳那么悦目，而那三四个叉叉，则阴沉沉地瞪着我，是那么别扭那么扎心。（③对比手法，增强感染力。）渐渐地，错题终于露出了“狐狸尾巴”，我找到了错因。有一道计算题失误，源于把“10.1”看成了“101”，属于粗心大意；有一道判断题出错，“两条射线可以组成一个角”打了“√”，属于（角的）概念不清，忽视了“顶点”；有一道填空题失分，“圆柱的高一定，它的底面半径和体积成（正）比例”，属于没掌握正反比例的意义；有一道应用题出现列式错误，属于审题不严。从此，④我认真吸取经验教训，扬长避短，精益求精，在毕业模拟考试中取得了喜人成绩——全级唯一满分，也证明了“失败是成功之母”。（ ④篇末点题，总结全文。）?【名师点拨】1.旧题翻新，平中见奇。小作者在叙述考试“失败”过程中，从“这学期期中”开始，“走进家门”，再“开始查卷”，继而“吸取经验教训”，时间先后顺序交代清楚，使得这一陈旧而平凡的题材，描写生动而引人入读。2.心理描写，推动情节。小作者多处运用心理描写，既推动了情节发展，又生动表现了人物的思想感情，给读者留下“如闻其声，如见其人”的深刻印象。?（点拨名师：尚东云）?注：此文选于《3年小考满分作文》，安徽教育出版社出版发行。?? 新书出版??? ??温馨提示?? ? ? ?常年征稿，文体不限；关注《两水吟》，添加主编微信15293961296；原创首发，自校文字和标点，附简介与近照；字数大于300，文责自负；两周未见刊用自投它处，热读作品向报刊推荐；推送7天内，阅读量300外，稿费=（赏金—20）×80%。END
